2025年10月23日学院以“心光汇聚·共筑校园精神家园”为主题，组织开展了 “新生入学心理第一课”、“常见心理障碍的识别和干预”、“心理健康咨询及业务交流”三场专题培训与讲座活动。本次活动不仅提升了教职工的心理专业能力，也对新生适应大学生活提供了心理支持。

一、讲好新生入学“心理第一课”，助力学子快乐成长

为了提升新生在新环境的适应性，张润琴老师以“认知治疗在学生中的应用——新生入学心理第一课”为主题，围绕新生入学面临的适应性问题开展了一场极具针对性与实用性的专题讲座。张老师借助生动鲜活的案例与互动性强的实践环节，引导新生正确认识自我、积极勇敢地面对挑战，并提供了切实可行的应对策略。同时，张老师悉心指导新生运用认知治疗技术调整心态、适应新环境，助力他们在大学期间保持良好的心理状态与昂扬向上的精神。

二、赋能心理健康教育骨干，提高应激水平

马莉主任医师凭借其丰富的临床经验和深厚的专业知识，为辅导员、各班心理委员及班长开展了一场“常见心理障碍的识别和干预”讲座。马主任从心理障碍的基本概念、精准识别方法到科学干预技巧等方面进行了细致的讲解，并结合实际案例进行了深度剖析。此次讲座使参会人员掌握了“观察、倾听、询问、判断”的实操技巧，显著提升了对常见心理障碍的识别能力。同时，她着重强调了心理关怀的重要性，推动心理育人工作从“被动响应”向“主动预防”的积极转变。

三、开展心理健康咨询与业务交流，提升心理工作能力

刘寰主任为全体辅导员开展“心理健康咨询及业务交流”专题培训，助力辅导员们了解识别心理危机的技巧和方法，在学生出现心理问题时使辅导员能够迅速反应、精准施策，采取切实有效的干预措施。帮助学生及时走出心理困境，以更加积极健康的心态投入学习与生活当中，为校园心理健康安全防线筑牢坚实基础。

三场专题活动各有侧重、层层递进，既为教职工搭建了专业能力提升的平台，夯实了心理危机识别与干预的“专业防线”；也为新生送上了适应新环境的“心理指南”，注入了从容成长的信心与力量。未来，我院将持续把心理健康教育融入校园生活的方方面面，不断完善心理育人体系，让“心光”持续照亮每一位学子的成长之路，共同守护和谐、温暖、健康的校园精神家园。